已閱讀1頁，還剩41頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 本文試圖通過對傳統(tǒng)教師評價理論的反思和實踐的總結(jié)，針對高職院校的特點，結(jié)合現(xiàn)代教育評價理論，探討我國高職院校教師評價中存在的問題，闡明發(fā)展性教師評價是高職院校教師評價的必然選擇。通過高職院校發(fā)展性教師評價的實踐研究，構(gòu)建高職院校發(fā)展性教師評價的實施策略，從而促進(jìn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展?！ ”疚耐ㄟ^問卷調(diào)查、訪談和案例分析，對我國高等職業(yè)院校獎懲性教師評價的實踐進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，進(jìn)而分析問題產(chǎn)生的原因，為在高職院校推行發(fā)展性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校的教師評價體系研究.pdf
- 高職院校教師績效評價體系研究.pdf
- 高職院校教師科研績效評價體系研究
- 高職院校任課教師勝任力評價體系研究.pdf
- 澳中“兩種”高職學(xué)院教師培養(yǎng)、任職、培訓(xùn)比較研究.pdf
- 10414.民辦高職院校教師績效評價體系設(shè)計研究
- 發(fā)展性教師評價體系在高職院校的構(gòu)建
- 高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評價研究
- 高職院校干部考核評價體系建設(shè)研究
- 民辦高職院?！皟烧n”教師角色研究
- 高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評價體系的建設(shè)理念探討
- 高職院校教師績效考評指標(biāo)體系研究.pdf
- 高職院校學(xué)生職業(yè)能力評價體系的研究
- 施與德行的兩種評價方式.pdf
- 49190.高職院?？冃гu價體系研究——以陜西高職院校為例
- 我國高職院校教師績效管理體系構(gòu)建研究.pdf
- 施與德行的兩種評價方式
- 高職院校學(xué)生課程成績評價體系改革
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量評價體系探索
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究.pdf
評論
0/150
提交評論