小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中成就動(dòng)機(jī)、解題策略和解題成績(jī)關(guān)系的研究.pdf

1、本研究采取以班級(jí)為單位的隨機(jī)整群抽樣法對(duì)九臺(tái)市教師進(jìn)修附小和九臺(tái)市九郊中心校的244名六年級(jí)在校生作為被試進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。目的在于考察小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中成就動(dòng)機(jī)、解題策略的使用情況，探討其與解題成績(jī)的關(guān)系，以及兩者對(duì)解題成績(jī)的交互作用，同時(shí)對(duì)成就行為的選擇與成就動(dòng)機(jī)的預(yù)測(cè)關(guān)系進(jìn)行研究。 研究通過(guò)對(duì)成就動(dòng)機(jī)、解題策略及其對(duì)解題的影響的深入探討，將為我們?cè)诮處煹慕虒W(xué)過(guò)程中提供具體的理論依據(jù)和更為可行的可操作性指導(dǎo)。

2、 本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、成就動(dòng)機(jī)與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)。價(jià)值與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)，價(jià)值越大解題成績(jī)?cè)胶谩膬r(jià)值的四個(gè)成分中來(lái)看，重要性、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、實(shí)用性與解題成績(jī)的相關(guān)不顯著，而低代價(jià)與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)。期望與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)。期望的兩個(gè)成分中，效能期望、結(jié)果期望與解題成績(jī)都呈顯著正相關(guān)。 2、畫(huà)圖表征策略與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)，即畫(huà)圖表征策略的水平越高，解題成績(jī)?cè)胶谩?3、元認(rèn)知與解題成績(jī)呈顯著正相關(guān)。從元認(rèn)