2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、孝是一個(gè)古老而永恒的話(huà)題,作為封建社會(huì)主流意識(shí)形態(tài),對(duì)整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族性格、行為模式、法律意識(shí)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。孝作為人類(lèi)本身特有的親親之情,是處理家庭父子關(guān)系的道德準(zhǔn)則,不論是古代還是現(xiàn)代,孝對(duì)于家庭的穩(wěn)定都具有重要作用。而在中國(guó)封建社會(huì),由于各家學(xué)說(shuō)的孝加工改造,統(tǒng)治階級(jí)采納推行利用,孝異化為父輩單極的權(quán)力,子女單向的義務(wù),并用國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施,孝同中國(guó)封建法制緊密聯(lián)系,相互融合,走向道德法律化的道路,成為封建法律的重要組成

2、部分。統(tǒng)治階級(jí)以孝來(lái)維護(hù)父權(quán),以家庭秩序穩(wěn)定社會(huì)秩序,從而實(shí)現(xiàn)齊家治國(guó)的政治目的。孝不僅是道德綱領(lǐng),還是法律規(guī)范。孝作為人類(lèi)特有的一種道德情感,對(duì)今天的法治建設(shè)仍具有一定的意義。本文從宏觀的角度全面探討了封建社會(huì)有關(guān)孝的法律制度和司法活動(dòng),揭示在封建社會(huì)倡導(dǎo)孝是如何單維度地重視父權(quán)、強(qiáng)調(diào)子女對(duì)父輩的義務(wù)并以此強(qiáng)化人們的順從意識(shí)、義務(wù)觀念,為君權(quán)服務(wù),最終成為統(tǒng)治階級(jí)治世工具這一本質(zhì),同時(shí)分析其存在原因背景和實(shí)施社會(huì)效果,為現(xiàn)代社會(huì)法治建

3、設(shè)提供借鑒。全文分為三個(gè)部分: 第一部分就孝的有關(guān)立法規(guī)定作了探討,首先分析了從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)這一時(shí)間段孝的演進(jìn)過(guò)程,在形式上由一種抽象的觀念發(fā)展具體化的行為規(guī)則,在內(nèi)涵上演變?yōu)楦笝?quán)中心,成為封建倫理綱常,為道德法律化提供了立法理論指導(dǎo);接著以唐律為藍(lán)本并結(jié)合歷代封建法律用比較的方式論述法律賦予父輩權(quán)力的廣泛性,對(duì)子女違反義務(wù)遭受懲罰的嚴(yán)密性和嚴(yán)酷性,指出父權(quán)的本質(zhì)是服務(wù)君權(quán)。 第二部分分析孝在封建社會(huì)司法中實(shí)踐的體

4、現(xiàn)。以案件的審判程序?yàn)轫樞?,從起訴、審判、執(zhí)行三個(gè)方面進(jìn)行論述,運(yùn)用大量的史料和各個(gè)朝代的司法案例,突出對(duì)比了在起訴上父子起訴權(quán)利的差異,重點(diǎn)描述了整個(gè)封建社會(huì)中從一般司法官員到最高統(tǒng)治者在審判中以孝為指導(dǎo)原則之一,因孝曲法,從各個(gè)方面對(duì)違法孝子予以減免褒獎(jiǎng)、而對(duì)不孝子則處以重刑,在刑罰的執(zhí)行上采取代刑、緩刑等方式以成全孝子,維護(hù)父輩的利益,說(shuō)明在孝在封建司法的特征是“枉法”和“變通”。 第三部分對(duì)封建社會(huì)法律實(shí)施孝的原因和社會(huì)

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