高中數(shù)學(xué)三級(jí)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、高中數(shù)學(xué)三級(jí)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)從對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀的分析，尤其是對(duì)已有的“學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”的分析，根據(jù)當(dāng)前高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的需要和社會(huì)對(duì)人才的要求，指出了高中數(shù)學(xué)三級(jí)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)的研究意義和需要解決的問(wèn)題，提出了研究的目標(biāo)和內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了高中數(shù)學(xué)三級(jí)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：五個(gè)環(huán)節(jié)，三級(jí)訓(xùn)練，一個(gè)創(chuàng)新。以及應(yīng)用原則和對(duì)高中各階段的基本要求，總結(jié)了本課題研究的特色和創(chuàng)新之處，并對(duì)本課題今后深入研究方向展開(kāi)了設(shè)想。 本論文的

2、五個(gè)環(huán)節(jié)是指“引導(dǎo)自學(xué)-自學(xué)檢測(cè)-知識(shí)遷移-綜合運(yùn)用-開(kāi)拓創(chuàng)新”。三級(jí)訓(xùn)練是指第一級(jí)：自學(xué)檢測(cè)、精講知識(shí)發(fā)生發(fā)展過(guò)程，小結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)；第二級(jí)：知識(shí)遷移、精講數(shù)學(xué)方法，小結(jié)數(shù)學(xué)方法；第三級(jí)：綜合運(yùn)用、精講思維方法，小結(jié)數(shù)學(xué)思想。一個(gè)創(chuàng)新是指創(chuàng)設(shè)研究性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)再到靈活運(yùn)用的三個(gè)認(rèn)識(shí)發(fā)展層次來(lái)突出學(xué)生的主體地位。從創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)、點(diǎn)拔學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法和解決實(shí)際