美國(guó)學(xué)校教育中性別平等法律保護(hù)研究.pdf

1、美國(guó)學(xué)校教育中性別平等法律保護(hù)研究／7論文作者：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類(lèi)別：完成時(shí)間：張修慧比較教育學(xué)馬立武教授教育科學(xué)學(xué)院全日制2011年5月沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)育中的性別平等。盡管中美兩國(guó)在文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度、法律政策、教育體制等方面都存在著諸多明顯的差異，但是在文化教育的很多方面還是有一定的可比性，是可以相互借鑒的。歷史證明，隨著美國(guó)教育的發(fā)展進(jìn)步，聯(lián)邦政府和各州政府通過(guò)立法、司法和行政等多種途徑為學(xué)校教育中的性

2、別平等提供了有力的支持，在改善教育中的性別歧視、促進(jìn)性別平等方面取得了一定的成果。因此，對(duì)美國(guó)學(xué)校教育中的性別平等法律保護(hù)的研究具有一定的理論和實(shí)際意義。本文主要采用文獻(xiàn)檢索、案例分析和比較研究等研究方法，從四個(gè)方面展開(kāi)論述：首先對(duì)美國(guó)學(xué)校教育中性別平等法律保護(hù)的概念進(jìn)行界定，其中包括教育中的性別歧視和性別平等的涵義，以及美國(guó)學(xué)校教育中性別平等的法律保護(hù)依據(jù)；然后分析了美國(guó)學(xué)校教育中性別平等法律保護(hù)的起源和發(fā)展；接著探討了美國(guó)學(xué)校教育中