試論高校漢語文學(xué)俱樂部的建構(gòu).pdf

1、大學(xué)語文是高校目前開設(shè)而又難以提起學(xué)生興趣的一門公共課。它的目標定位目前說法不一。筆者認為大學(xué)語文是高校實施人文素質(zhì)教育的重要課程，應(yīng)成為人文精神教育的重要陣地。大學(xué)語文要承負起這樣的重擔，必須改變教育觀念，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，通過漢語文學(xué)作品的教學(xué)，弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。本文在對現(xiàn)行大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，提出從文化視角研究大學(xué)語文教學(xué)，強調(diào)其漢語文學(xué)作品的鑒賞功能，以及文化的承載與傳播功能，并以此推動應(yīng)

2、用功能。本文分別從大學(xué)語文課程性質(zhì)和任務(wù)、課程定位、教學(xué)內(nèi)容安排、教材建構(gòu)、評價方法等方面予以探討，借鑒漢語文學(xué)俱樂部的形式，建構(gòu)大學(xué)語文教學(xué)新模式。作者通過對大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出了教學(xué)改革的思路。分析了漢語文學(xué)專題教學(xué)形式是實現(xiàn)大學(xué)語文教學(xué)目標的行之有效的途徑，考試也應(yīng)體現(xiàn)其教學(xué)目標；闡述了大學(xué)語文課程改革應(yīng)遵循的原則，確立了高校漢語文學(xué)俱樂部的組織結(jié)構(gòu)，總結(jié)了文學(xué)專題教學(xué)的方法，建構(gòu)了從文化視角編寫文學(xué)教材的體系，探討了課程