論創(chuàng)造力在立體構(gòu)成課堂教學(xué)中的培養(yǎng).pdf

1、綠色設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化等趨勢對設(shè)計師的素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)提出了更廣泛的要求。市場呼喚富有創(chuàng)造力的設(shè)計人才。而人才的培養(yǎng)離不開學(xué)校的教育。藝術(shù)設(shè)計教育近年來發(fā)展速度很快，新建藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的院校每年在不斷地增加，大多數(shù)院校的課程設(shè)置基本相似，結(jié)構(gòu)相同，缺乏相互之間的特色。實(shí)際上每個院校應(yīng)根據(jù)各自不同的優(yōu)勢和條件制定教學(xué)目標(biāo)，以滿足社會多元化人才的需求。我們要根據(jù)21世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計和社會發(fā)展的需要，立足于地方性院校的實(shí)際，腳踏實(shí)地探索出適

2、合自己發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計教育體系。立體構(gòu)成作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不可或缺的基礎(chǔ)課程，對于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。我們通過分析藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中立體構(gòu)成課堂教學(xué)中存在的問題，以及根據(jù)自己在實(shí)際課堂教學(xué)中所取得的經(jīng)驗(yàn)，得出這樣的結(jié)論：要構(gòu)建21世紀(jì)具有地方性特色的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系，就必須加強(qiáng)配套的硬件設(shè)施，不斷提高教師自身素質(zhì)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，加強(qiáng)教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出知識、能力和素質(zhì)教育，堅持拓寬基礎(chǔ)、優(yōu)化專業(yè)的人才