基于SOA的成教教學(xué)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正迅速地在各個(gè)國(guó)家得到普及。雖然教育行業(yè)政策性很強(qiáng)，教育不能完全產(chǎn)業(yè)化，但對(duì)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來(lái)說(shuō)是可以進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作的。同時(shí)隨著遠(yuǎn)程教育課程數(shù)量與規(guī)模的擴(kuò)大，傳統(tǒng)的三層架構(gòu)獨(dú)立系統(tǒng)難以勝任大型異構(gòu)、分布式系統(tǒng)的要求。為了應(yīng)對(duì)這些變化，本文設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了基于SOA的成教教學(xué)管理系統(tǒng)，對(duì)綜合業(yè)務(wù)進(jìn)行整合，使其成為一種相互聯(lián)系、可重用的業(yè)務(wù)任務(wù)或服務(wù)，大大增加了系統(tǒng)的靈活度，能夠在無(wú)需考慮接口問(wèn)題的情況下

2、使用一種服務(wù)替換另一種服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育策略的緊密結(jié)合，動(dòng)態(tài)適應(yīng)復(fù)雜的政策變化。主要的工作和取得的成果概括如下：
　?。?）主要深入研究J2EE框架，指出本文所開(kāi)發(fā)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的框架，然后分析面向服務(wù)（SOA）架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)和服務(wù)接口。
　　（2）對(duì)成人學(xué)院的需求進(jìn)行分析，從招生管理、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、選課注冊(cè)、成績(jī)管理、統(tǒng)考管理、新聞管理和系統(tǒng)管理這八大模塊進(jìn)行功能需求分析，對(duì)教授、學(xué)生、管理員這三個(gè)角色進(jìn)行

3、用例分析，之后進(jìn)行業(yè)務(wù)流程的分析。
　?。?）全面分析復(fù)雜的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)功能需求的基礎(chǔ)上，按照面向服務(wù)（SOA）架構(gòu)的原理對(duì)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了架構(gòu)的總體設(shè)計(jì)。從建立業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型到實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)都給出了具體設(shè)計(jì)，并給出了開(kāi)發(fā)模式和開(kāi)發(fā)流程。按照遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，結(jié)合SOA構(gòu)架，進(jìn)行動(dòng)態(tài)策略庫(kù)構(gòu)件、選課構(gòu)件、考試注冊(cè)構(gòu)件的設(shè)計(jì)方法，最后完成了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
　?。?）對(duì)成人學(xué)院遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)和測(cè)試，分析整個(gè)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，