中國(guó)高校專利成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)問(wèn)題研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，隨著世界科技進(jìn)步日新月異、全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程加快，經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作迅速擴(kuò)大，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為國(guó)家和企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。專利成果轉(zhuǎn)化是科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的重要因素，也是地區(qū)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、加快技術(shù)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)快速穩(wěn)步發(fā)展的積極手段。高校是社會(huì)知識(shí)創(chuàng)新的源頭，除為國(guó)家培育人才外，還形成大量的科研成果，承擔(dān)專利成果轉(zhuǎn)化的社會(huì)責(zé)任。
　　 隨著科教興國(guó)

2、戰(zhàn)略的實(shí)施和國(guó)家法律、體制、政策的完善，近年來(lái)我國(guó)高校的專利成果轉(zhuǎn)化工作初見(jiàn)成效，但是仍然普遍存在一些問(wèn)題，與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是差距頗大。本文試從中國(guó)高校專利成果轉(zhuǎn)化相關(guān)立法出發(fā)，對(duì)比國(guó)外的立法及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)高校實(shí)際情況，通過(guò)文獻(xiàn)研究、對(duì)比分析及單因素、多因素分析等方法，總結(jié)中國(guó)高校專利成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀，詳細(xì)探討高校專利成果轉(zhuǎn)化三方即教師、學(xué)校、企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括高校專利的權(quán)益歸屬及在政府資助項(xiàng)目中的歸屬問(wèn)題