高校視角下的科技成果轉(zhuǎn)化問題

1、1高校視角下的科技成果轉(zhuǎn)化問題[提要]本文給出產(chǎn)學研合作和科技成果轉(zhuǎn)化的定義，歸納出科技成果轉(zhuǎn)化的流程圖，從高校的角度出發(fā)，分析高校產(chǎn)學研合作中的科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀，詳細介紹校企之間存在的問題并進行分析，概括解決這些問題的相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞：產(chǎn)學研合作；科技成果轉(zhuǎn)化中圖分類號：G52文獻標識碼：A原標題：高校視角下的科技成果轉(zhuǎn)化問題研究收錄日期：2013年3月15日一、引言在國務(wù)院關(guān)于“加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定”的精神鼓舞

2、下，高校提出了新的工作方針，加大了對外合作力度，加速科技成果的轉(zhuǎn)化，加快技術(shù)轉(zhuǎn)移步伐，不斷將產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)工程推向更深層次。但如今在產(chǎn)學研合作越來越受到重視的同時，高校和科研機構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化率不高的問題長期以來沒有得到有效解決，我國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的效果并不理想，距離我們的期望還有很大差距。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，我國高校每年專利申請量不足科研成果總數(shù)的5%，我國的科技成果轉(zhuǎn)化率僅為10%～15%，遠遠低于發(fā)達國家的60%～80%。較低的科技成果轉(zhuǎn)化

3、率，從某種程度上反映了我國產(chǎn)學研合作的現(xiàn)實狀況。二、產(chǎn)學研合作及科技成果轉(zhuǎn)化3而不是技術(shù)創(chuàng)新的特點和要求設(shè)計的，大學研究開發(fā)的核心能力體現(xiàn)在探索各種新的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)各種先進的單元技術(shù)上。顯然，大學的研究開發(fā)人員具備的核心能力比較單一，這是大學研究開發(fā)成果的轉(zhuǎn)化率很難提高的重要原因之一。（二）大學與企業(yè)在價值取向上的差異性。大學研究的科技成果更注重科學價值和技術(shù)的先進性，往往是以最先進的技術(shù)為代表，而企業(yè)是以市場需求為導向，以產(chǎn)生盡可能好的

4、經(jīng)濟效益為目標，在技術(shù)的先進性與其成熟度和可靠性、技術(shù)的復雜性和開發(fā)成本之間尋求平衡，選擇能給企業(yè)帶來最大經(jīng)濟利潤的適用技術(shù)。在很多情況下，具有最先進技術(shù)的產(chǎn)品并不一定是有很好市場的產(chǎn)品。大學與企業(yè)這種價值取向上的差異性導致了技術(shù)供給與技術(shù)需求的嚴重脫節(jié)。一方面大學的科研成果因無法有效地轉(zhuǎn)化到企業(yè)，對于大學來說相當于做了許多無用功，帶來了國家科技資源的極大浪費；另一方面大部分中小企業(yè)自身既無單獨從事技術(shù)創(chuàng)新的能力，又難以從大學那里獲得適

5、用的技術(shù)成果，進而使其在日益激烈的市場競爭中長期處于不利的地位，限制了自身的發(fā)展。（三）大學研究人員自身行為的局限性。首先，研究人員對科技成果轉(zhuǎn)化的積極性不高，目前高?？蒲谐晒b定僅僅注重理論水平和學術(shù)價值，缺乏對成果實際應(yīng)用水平的評價；其次，研究人員有可能出現(xiàn)機會主義行為。由于科技成果具有高度技術(shù)性，而這種技術(shù)性是隱性的而不是顯性的，所以這種技術(shù)轉(zhuǎn)移的高度不確定性為高校的研究人員將不成熟、很難轉(zhuǎn)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移給企業(yè)，為謀取自身利益最大化