不同的幼年成長環(huán)境對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響.pdf

1、豐富的環(huán)境對人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)記憶能力具有促進(jìn)作用，并可補(bǔ)償腦損傷導(dǎo)致的障礙及神經(jīng)退化，而對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生影響的生理機(jī)制仍不清楚。本研究探討了豐富和貧乏的環(huán)境對幼年昆明小鼠(Mus musculus Km)的空間性學(xué)習(xí)記憶、情緒性學(xué)習(xí)記憶的影響及其內(nèi)在機(jī)制。 3周齡幼年昆明小鼠被分為以下3組：對照組，豐富環(huán)境組，貧乏環(huán)境組。從環(huán)境處理第4周開始，每周從各組中隨機(jī)選取5只動(dòng)物，每天腹腔注射5-溴尿嘧啶(5-BrdtJ)(100mg

2、/Kg)1次，連續(xù)5天，第6天斷頭取材進(jìn)行新生神經(jīng)元的標(biāo)記，并用TUNEL法檢測各組動(dòng)物凋亡神經(jīng)元的數(shù)量，連續(xù)檢測3周，第7周采用水迷宮及電跳臺方法對小鼠的空間和情緒性學(xué)習(xí)與記憶能力進(jìn)行測試，并測定小鼠的顳皮層及海馬勻漿中的MDA(丙二醛)及SOD(超氧化物歧化酶)含量，以此來研究不同環(huán)境處理對小鼠行為學(xué)改變及機(jī)體內(nèi)氧化應(yīng)激水平變化之間的關(guān)系。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)貧乏環(huán)境暴露后，小鼠前期活動(dòng)力下降，后期攻擊力增強(qiáng)，易激怒。而

3、豐富環(huán)境暴露的小鼠則比較溫順。(2)水迷宮測試中，與對照組相比，貧乏環(huán)境組(impoverished growth environment，IGE)找到平臺的潛伏期僅在第3天明顯延長；與豐富環(huán)境組(enriched growth environment，EGE)相比，第2天、第3天IGE組找到平臺的潛伏期均比．EGE組明顯延長。電跳臺測試中，與對照組相比，IGE組第1天跳上平臺的潛伏期明顯高于后者；對錯(cuò)誤次數(shù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，第1天與對照

4、組相比，IGE組的錯(cuò)誤次數(shù)明顯更多，第2天雖然發(fā)生錯(cuò)誤的次數(shù)有所減少，但仍比對照組多；此外，與EGE組相比，IGE組在發(fā)生錯(cuò)誤的次數(shù)上明顯高于后者。(3)取10％顳皮層及海馬組織勻漿后測得的SOD值與對照組相比，EGE組明顯升高，IGE組明顯下降；此外，IGE組與EGE組相比SOD值顯著下降。在10％顳皮層及海馬組織勻漿后測得的MDA值，與對照組相比，EGE組明顯下降，IGE組明顯升高；此外，IGE組與EGE組相比MDA值顯著升高。(4

5、)采用5-BrdU標(biāo)記法檢測海馬的CA3區(qū)新生神經(jīng)元，EGE組有較多數(shù)量的陽性細(xì)胞著色；IGE組則基本沒有陽性細(xì)胞著色，大多為空泡；對照組則不明顯。采用TUNEL法檢測凋亡神經(jīng)元，在海馬的CA3區(qū)，IGE組有較多數(shù)量的陽性細(xì)胞著色：EGE組則基本沒有；對照組則僅少量或個(gè)別陽性細(xì)胞著色。 上述結(jié)果表明，不同的幼年成長環(huán)境對小鼠的空間及情緒性學(xué)習(xí)記憶能力可發(fā)生顯著的影響，其機(jī)制可能與神經(jīng)元氧化應(yīng)激作用和神經(jīng)元的新生、凋亡有關(guān)。