物理美的思考與探索.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文物理美的思考與探索姓名：陳秀梅申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育碩士·物理指導(dǎo)教師：羅開基20031001江西師大 教育碩士論文 物理美的思考與探索物理美的思考與探索己I - A - - J . 「 1隨著人類社會的 進(jìn)步與文明的發(fā)展，學(xué)科間的滲透和影響更趨廣泛和深入，知識的日 趨統(tǒng)一和學(xué)科朝專業(yè)化縱深發(fā)展， 要求人才不僅具有綜合的知識技能，更要具有綜合的思維品質(zhì)。 只有以 美作為教育的最終目的， 作為追求的

2、最高境界， 才能造就像達(dá). 芬奇這樣具有科學(xué)素質(zhì)的大藝術(shù)家， 造就象愛因 斯坦這樣具有藝術(shù)素質(zhì)的大科學(xué)家。培養(yǎng)這樣的人才，提高全民素質(zhì)是時代賦予今日 教育的重大使 命。由于 近代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展， 美育對促進(jìn)科學(xué)技 術(shù)的發(fā) 展有著顯著的間接作用。 5 0年代在空間技術(shù)領(lǐng)域，為了 搶先把世界第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空，蘇美雙方展開了激烈的競爭。前蘇聯(lián)于 1 9 5 7 年 I I 月成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星，美國大吃一驚， 奮起直追，

3、但還是落后了8 3 天。 美國上下為此感到恥辱，教育部門作了認(rèn)真反省， 一些教育家指出:美國的科學(xué)教育是先進(jìn)的，但美育落后， 也即兩國科技人員不同文化藝術(shù)素質(zhì)導(dǎo) 致了當(dāng) 時美國空間技術(shù)的落后。不僅如此，美育也是協(xié)調(diào)和融洽人和自 然關(guān)系的唯一途徑。由于人類文明的發(fā)展，伴隨著的就是人和自 然關(guān)系的破裂。漸漸地，自 然環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，人的 生態(tài)狀況越來越惡化，這是人類共同 面對的 最大問 題。 解決這 個難題的唯一辦法只有美育，因為美就是