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1、隨著我國高等職業(yè)教育的發(fā)展,計算機已成為高等職業(yè)教育學院辦公、教學等任務(wù)中不可缺少的工具。由于大量的電腦機房、多媒體教室、工業(yè)實訓室、語音室等硬件設(shè)施融入到學生的實踐技能教學中,高職院校迫切希望用以教學資源分配為核心的經(jīng)濟而高效的自動排課軟件來取代現(xiàn)行的復雜而又煩瑣的人工課表編制工作,這就提出了對面向資源調(diào)度的高等職業(yè)學院的排課系統(tǒng)的實際需求。 排課問題本身是一個資源組合規(guī)劃問題。在排課系統(tǒng)的理論與實踐兩個方面已經(jīng)存在大量的研究
2、結(jié)果,按其功能主要分為傳統(tǒng)的、通用的適用于中、小學課表安排的排課系統(tǒng)和基于科目優(yōu)先教學模式的本科院校運行于因特網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)上選課系統(tǒng),但大都很少涉及教學設(shè)備資源等的分配及管理,因而不適用于高等職業(yè)學院課表編排。 結(jié)合職業(yè)教育的教學模式及特點,模擬人工排課提出了按照課表編排由難到易的方式,將整個未知課表求解空間模型分解成多個小空間,分別對各小空間求解后組合成整個空間解的的優(yōu)先級的簡單而可靠自動排課算法。針對自動排課過程中出現(xiàn)的資源沖
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