教育信息化的成本與效益研究.pdf

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展,對教育變革提出了新的要求,教育信息化成為教育改革的突破口。我國現(xiàn)階段的教育信息化建設(shè)投入巨大卻沒有獲得期望的效益。在我國,學(xué)校會計核算采用收付實現(xiàn)制,不進(jìn)行成本核算,因此對學(xué)校教育信息化建設(shè)的成本核算也幾乎不加關(guān)注。搜集該領(lǐng)域當(dāng)前已有的研究資料發(fā)現(xiàn),對學(xué)校教育信息化成本效益方面的理論研究薄弱,缺乏規(guī)范和系統(tǒng)。
　　 教育信息化成本是為了促進(jìn)教育改革,利用現(xiàn)代教育技術(shù)和多種媒體資源進(jìn)行教學(xué),進(jìn)而實現(xiàn)信息化教育而

2、應(yīng)發(fā)生或?qū)嶋H發(fā)生的價值犧牲,或者說是在這個過程中所消耗的資源的價值總量。本研究對教育信息化成本的內(nèi)涵、構(gòu)成以及分類做了詳細(xì)地闡述,對教育信息化成本核算的幾種方法(會計核算法、會計轉(zhuǎn)換法和統(tǒng)計調(diào)查法等)做了具體介紹和分析。在目前已有的研究中,教育信息化成本和教育信息化投資兩者經(jīng)?；煜?而要準(zhǔn)確地研究教育信息化的成本效益就要求將兩者區(qū)分開來,本文從多個角度研究了兩者的區(qū)別,并探討了兩者的聯(lián)系。
　　 教育信息化效益包括經(jīng)濟(jì)效益和社會

3、效益,本文從教育信息化投入與產(chǎn)出的關(guān)系以及教育信息化產(chǎn)出必須符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要兩個角度闡述了教育信息化經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)涵,并指出教育信息化內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益和外部經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。教育信息化社會效益包括宏觀社會效益和微觀社會效益,研究教育信息化宏觀社會效益主要是從教育決策、教育公平等角度出發(fā),教育信息化微觀社會效益主要是從學(xué)校管理以及課堂教學(xué)等角度出發(fā)進(jìn)行研究。教育信息化效率與效益之間既相互聯(lián)系又有本質(zhì)區(qū)別,本文從人力、物力和資金等方面著重闡述