學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式對(duì)初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的提高的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。新的時(shí)代，對(duì)教育提出了新的要求。改變傳統(tǒng)的教育思想和落后的教育方式，樹(shù)立一種嶄新的教育觀念，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力，個(gè)性又能得到充分發(fā)展的人才，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù)。作為教師，我們不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及終身學(xué)習(xí)的能力。但是在我們中學(xué)的課堂，傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍占統(tǒng)治地位，教師的教學(xué)方法主要是講練結(jié)合，培養(yǎng)的主要是學(xué)生的應(yīng)試能力，做題技巧，學(xué)生受

2、到的仍然是充滿了作業(yè)的勞逸和考試的恐懼的教育。這種教育模式即忽視了學(xué)生的主體地位，也忽視了師生群體在課堂教學(xué)中多邊，多種形式的交互作用。其結(jié)果是學(xué)生的能力低，學(xué)生主動(dòng)性不高，學(xué)生能力差，學(xué)生成績(jī)也多是高耗低效?！皩W(xué)案教學(xué)”模式堅(jiān)持以學(xué)生為本，其精髓是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，把被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力的過(guò)程?；谏鲜銮闆r，在充分研讀各地學(xué)案導(dǎo)學(xué)理論與實(shí)踐的文章后，本人在自