初中生英語自主學習能力現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf

1、自主學習作為一種能力，對學生的未來發(fā)展具有極為重要的意義。 學習英語是為了獲得交際能力，并最終在實際生活中應用，這種技能的掌握需要學生具備自主學習能力，而且學校教育的終極目標是教學生學會學習。但由于目前大多數(shù)英語課堂常常是教師的“一言堂”。教學過多的承擔了詞匯、語法等語言基礎知識的教學任務，這不利于發(fā)展學生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。自主學習的理論研究在國外已取得了令人矚目的成果，且在國內(nèi)教學實踐中也有所應用，但其推行范圍不廣，尤

2、其是在英語教學這一領域內(nèi)幾乎處于空白。本研究旨在把自主學習模式運用于英語教學中，最終提高學生英語水平，發(fā)展學生英語自主學習能力，培養(yǎng)一批聰明的學習者。 本文首先提出問題，指出初中生缺乏英語自主學習能力的現(xiàn)象。并對國內(nèi)外自主學習的歷史及現(xiàn)狀，自主學習的內(nèi)涵，自主學習的特征，自主學習的理論依據(jù)做以介紹。 在文章的第二部分和第三部分，通過調(diào)查問卷的形式，對初中生自主學習能力進行調(diào)查分析并引發(fā)思考，發(fā)現(xiàn)初中生英語自主學習能力不容