論生物科學(xué)技術(shù)對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).pdf

1、高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，也是我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分。為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等職業(yè)教育已經(jīng)占有我國(guó)高等教育的半壁江山。伴隨著生物技術(shù)革命的到來(lái)，知識(shí)的更新周期縮短，高新技術(shù)發(fā)展迅猛，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)都急需創(chuàng)新型科技人才。接受高職教育的學(xué)生，將是21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，展望21世紀(jì)，人類社會(huì)可以說(shuō)是希望與挑戰(zhàn)并存，人類社會(huì)面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問(wèn)題將更加突出，而這些

2、問(wèn)題的解決，將在很大程度上依賴于生物科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，他們所接受的教育，對(duì)于迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)具有重要意義，生物技術(shù)發(fā)展在教育中的廣泛應(yīng)用必將有效地促進(jìn)教育現(xiàn)代化。我國(guó)只有通過(guò)高職教育，培養(yǎng)出大批創(chuàng)造性高技能人才，在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能力中發(fā)揮更大的作用，才能加快我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，并在國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。創(chuàng)新教育不僅是時(shí)代的呼喚和歷史的必然，也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的時(shí)代要求。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是教育所追求的重要目標(biāo)之一，創(chuàng)新教育