教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會化統(tǒng)一中的作用分析.pdf

1、信息社會，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)日益蓬勃，世界各國針對知識化、信息化、科技化的時(shí)代特征，都在積極主動(dòng)的對教育進(jìn)行改革，探索教育現(xiàn)代化的道路。教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容主要包括教育觀、教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、教育理論和教育研究方法等方面的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，賦予了教育現(xiàn)代化新的使命，有力地推動(dòng)了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。 現(xiàn)代化教育理念越來越重視人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會化的和諧統(tǒng)一，教育技術(shù)作為學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資

2、源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的理論與實(shí)踐，對促進(jìn)人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會化的統(tǒng)一具有很大的作用。 關(guān)于人的社會化，在社會學(xué)領(lǐng)域中已做了詳細(xì)的闡述和研究；個(gè)性化的相關(guān)內(nèi)容在心理學(xué)中也有詳細(xì)的介紹；教育學(xué)對人的社會化與個(gè)性化以及二者的統(tǒng)一也有所論及，這對本論題的研究具有一定的借鑒意義，為本研究提供了充分的研究背景。本文將通過對相關(guān)教學(xué)模式的分析來探討教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會化統(tǒng)一中的作用。 論文第一部分從兩方面對人

3、才培養(yǎng)理論進(jìn)行了概述，首先介紹了現(xiàn)代社會對復(fù)合型人才的需求，并分析了復(fù)合型人才應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)，然后闡述了馬克思人的全面發(fā)展理論及其豐富和發(fā)展；第二部分主要介紹了人的個(gè)性化和人的社會化的涵義，并分析了人的個(gè)性化和人的社會化之間的關(guān)系；第三部分闡述了教育的個(gè)體個(gè)性化功能，教育的個(gè)體社會化功能，教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會化統(tǒng)一的功能；第四部分通過分析實(shí)例介紹教育技術(shù)在教學(xué)模式中的具體應(yīng)用，分析教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會化統(tǒng)一中的