版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者關(guān)于高校教師工作滿意度基本理論和測(cè)評(píng)方法等方面的研究,已經(jīng)取得一定的成果,而中外合作辦學(xué)院校的教師工作滿意度研究卻很少。教師作為教學(xué)的主導(dǎo),在教學(xué)過(guò)程中起著不可忽視的作用。因此關(guān)注教師的工作滿意度能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量,本文以河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院為個(gè)案就影響教師工作滿意度的因素和現(xiàn)狀進(jìn)行探索性研究。
本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)與理論的搜集和整理,問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查的結(jié)果數(shù)據(jù),希望達(dá)到以下研究目的:
2、 (1)分析影響河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院教師工作滿意度的各種因素;
(2)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分析出學(xué)院教師工作滿意度的現(xiàn)狀情況;
(3)根據(jù)研究結(jié)論提出具體建議,為中外合作辦學(xué)院校的教學(xué)管理工作提供參考。
本文首先闡述了研究中外合作辦學(xué)院校教師工作滿意度的意義,提出本文的論題和研究思路。其次介紹了員工滿意度及其測(cè)量方法,以之為本文研究的理論基礎(chǔ)。再次設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查問(wèn)卷,分別計(jì)算各類教師的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目教師工作滿意度研究.pdf
- 淺談中外合作辦學(xué)院校學(xué)生黨建工作
- 高職院校中外合作辦學(xué)模式研究
- 高等職業(yè)院校中外合作辦學(xué)研究.pdf
- 高職院校中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及啟示
- 中外合作辦學(xué)模式研究.pdf
- 高職院校中外合作辦學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)思考
- 中外合作辦學(xué)的立法研究.pdf
- 高職院校中外合作辦學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高職院校中外合作辦學(xué)模式和實(shí)效性研究.pdf
- 高職院校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
- 中外合作辦學(xué)問(wèn)題研究.pdf
- 中外合作辦學(xué),戰(zhàn)略合作協(xié)議
- 獨(dú)立學(xué)院教師工作滿意度研究.pdf
- 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)治理問(wèn)題研究.pdf
- 上海中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校
- 福建中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
- 中外合作辦學(xué)申請(qǐng)表
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目匯報(bào)材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論