高校學生干部領導力的現(xiàn)狀調查與培養(yǎng)策略研究——以J師范大學為例.pdf

1、高校學生干部是學生中具有影響力和號召力的優(yōu)秀群體，是師生溝通的橋梁與紐帶，是高校管理的支柱力量，更是今后中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。要更好地發(fā)揮學生干部的作用就必然要對其領導力進行培養(yǎng)和提高。加強對高校學生干部領導力的培養(yǎng)，是落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，是高校建設和諧校園的需要，也是學生干部實現(xiàn)個人全面發(fā)展的有效途徑，有助于實現(xiàn)學生自我教育，能夠滿足學生干部發(fā)展的內在需求，有利于形成優(yōu)良校風。但是當前高校學生干部

2、領導力現(xiàn)狀如何？學校以及學生自身是否對學生干部進行了有意識有策略的培養(yǎng)？正是基于此思考，本研究主要聚焦于高校學生干部領導力，通過選取樣本學校進行問卷調查和訪談，以期了解高校學生干部領導力的現(xiàn)狀和問題，并對問題進行深層次的原因分析，進而針對性提出培養(yǎng)策略。
　　本研究在系統(tǒng)梳理相關學術文獻的基礎上，借鑒中科院“領導力五力模型”設計了高校學生干部領導力調查問卷和訪談提綱，選取J師范大學文科、理科、體藝類三個專業(yè)類別學生干部進行了問卷調

3、查，并選取了部分學生干部和學生管理者（教師）進行了訪談?？偨Y出了當前高校學生干部領導力的總體現(xiàn)狀，以及對高校學生干部領導力水平在人口學變量上進行了差異分析。當前高校學生干部領導力水平處于中等偏上，高校學生干部領導力在性別、年齡、年級、專業(yè)類別、學生干部職務、政治面貌均存在顯著差異。高校學生干部領導力主要存在意識不夠，服務意識不強，功利意識明顯；領導力相關理論不足；領導能力不突出，執(zhí)行力、協(xié)作力、創(chuàng)造力不強；工作不積極，工作方式被動，領導

4、過程缺乏科學性和藝術性；并從內部和外部進行了原因分析。
　　針對當前高校學生干部領導力存在問題的特點、原因，從學校、學生干部自身兩方面提出了培養(yǎng)策略。學校要確立領導力培養(yǎng)地位，提高重視程度；開設領導力理論課程，培養(yǎng)領導氣質；探索領導力訓練項目，塑造領導才能；健全學生干部管理機制，激發(fā)領導潛力；夯實學生組織建設，建構學生干部主體性。學生干部自身要制定規(guī)劃，主動學習，豐富領導知識，強化領導意識；把握機會，加強鍛煉，講究領導方法，提高領