教師行為習(xí)慣對學(xué)生影響研究.pdf

1、分類編弓’——密級：單似代碼：!QQ笪學(xué)‘j：Q839L盟2。天滓：J幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名：戎查題申請學(xué)位級別：數(shù)直亟申請專業(yè)名稱：星想政治教直——研究方向：堂型教堂(星想亟漁教直≥指導(dǎo)教師姓名：毯迭勇專業(yè)技術(shù)職稱：教援提交論文日期：2Ql!生!Q旦芻氏教師行為習(xí)慣對學(xué)生的影響研究摘要：隨著社會的不斷的發(fā)展，目前有很多80、90后的教師不斷地充實(shí)到教育教學(xué)的崗位中來。這些作為獨(dú)生J了女的獨(dú)特群體進(jìn)入教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了一批“問題

2、教師”，因而產(chǎn)生了一些“問題學(xué)生”，所以人們開始關(guān)注教師行為習(xí)慣對學(xué)生發(fā)展有什么影響。本文首先對教師行為習(xí)慣影響學(xué)生的方式及學(xué)生對教師行為表現(xiàn)的期望進(jìn)行了考察和總結(jié)，進(jìn)而分析了學(xué)生容易接受教師行為習(xí)慣影響的原因，最后提出了關(guān)于塑造教師良好行為習(xí)慣的途徑與措施的幾點(diǎn)建議。Abstract：Alongwithsociety’Sunceasingdevelopment，therearemany80s，90steacherscontinueto

3、enrichtheteachingpostinSuchastheonlychildofuniquegroupsintotheteachertroop，appearedabatchof”problemteachers”，andproducedanumberof”problemstudents”，SOpeoplebegintopayattentiontoteachers’behavioronthedevelopmentofstudentsT

4、hispaperfirstonTeachers’behavioraffectstudents’andstudents’behaviorperformanceexpectationswerestudiedandsunlrnarized，andthenanalyzesthestudentsaccepteasilyteachersbehavioI‘habitsaffectthereason，finalIyproposedaboutshapin