20世紀美國中學科學教育的發(fā)展與變革.pdf

1、美國是當今世界上唯一的超級大國，它在科學、技術(shù)以及文化方面的實力和影響力都是其他國家無法企及的。美國在科學、技術(shù)方面的領(lǐng)先地位，與其國家和社會對教育特別是中學科學教育的重視密不可分。美國的中學科學教育總體來說處于世界領(lǐng)先水平，多年的發(fā)展和用心經(jīng)營，取得了顯著的成就，并積累了豐富的經(jīng)驗。為此，本論文以20世紀美國中學科學教育為研究對象，系統(tǒng)探討20世紀美國中學科學教育發(fā)展的規(guī)律和經(jīng)驗。 20世紀美國中學科學教育的發(fā)展史，是一個時間

2、跨度大、包含內(nèi)容豐富的重要的教育問題。本論文采用文獻法和分析法來研究20世紀美國中學科學教育的發(fā)展與變革，將20世紀美國中學科學教育發(fā)展歷程分為20世紀上半葉，二戰(zhàn)后至20世紀70年代末，20世紀80年代以來三個階段，分別探討了這三個階段中學科學教育發(fā)展的背景和概況，分析了各個階段有重要影響的中學科學教育改革，并分析了各個階段美國中學科學教育發(fā)展的特點。通過系統(tǒng)探究20世紀美國中學科學教育發(fā)展歷程，得出以下啟示：(1)中學科學教育理念應