以人為本理念的中小學(xué)教師管理研究.pdf

1、依靠教師管理學(xué)校是古今中外一條最基本的學(xué)校管理原則。以往我們講依靠教師主要是側(cè)重把教師看作是一種資源或人力資本，學(xué)校管理的目的就是要通過(guò)各種手段和措施，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮教師的作用，把學(xué)校工作搞好：而以人為本理念的教師管理除包括上述目的外，最突出的一點(diǎn)就在于它把教師看作是“人”，一個(gè)大寫的“人”，一個(gè)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，自身也希翼得到完善、發(fā)展的完整的“人”。這對(duì)于正在倡導(dǎo)以人為本的當(dāng)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既有理

2、論意義、更有現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義的課題。 本文包括四個(gè)組成部分。第一部分是“導(dǎo)言”，簡(jiǎn)單闡述了本研究的背景、意義：第二部分是“以人為本管理理念概述”，從理論上闡述了以人為本管理思想的內(nèi)涵、目標(biāo)和宗旨：第三部分是“當(dāng)前中小學(xué)教．師管理狀況考察”，主要通過(guò)案例分析，闡述當(dāng)前中小學(xué)教師管理方面存在的弊端，揭示了學(xué)校管理過(guò)程中以教師為本的必要性：第四部分由“中小學(xué)教師管理的科學(xué)走向：以教師為本”和“結(jié)語(yǔ)”兩部分構(gòu)成，詳細(xì)闡述了什么是以教師為本