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文檔簡(jiǎn)介
1、依靠教師管理學(xué)校是古今中外一條最基本的學(xué)校管理原則。以往我們講依靠教師主要是側(cè)重把教師看作是一種資源或人力資本,學(xué)校管理的目的就是要通過(guò)各種手段和措施,調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮教師的作用,把學(xué)校工作搞好:而以人為本理念的教師管理除包括上述目的外,最突出的一點(diǎn)就在于它把教師看作是“人”,一個(gè)大寫的“人”,一個(gè)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的同時(shí),自身也希翼得到完善、發(fā)展的完整的“人”。這對(duì)于正在倡導(dǎo)以人為本的當(dāng)代社會(huì)來(lái)說(shuō),是一個(gè)既有理
2、論意義、更有現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義的課題。 本文包括四個(gè)組成部分。第一部分是“導(dǎo)言”,簡(jiǎn)單闡述了本研究的背景、意義:第二部分是“以人為本管理理念概述”,從理論上闡述了以人為本管理思想的內(nèi)涵、目標(biāo)和宗旨:第三部分是“當(dāng)前中小學(xué)教.師管理狀況考察”,主要通過(guò)案例分析,闡述當(dāng)前中小學(xué)教師管理方面存在的弊端,揭示了學(xué)校管理過(guò)程中以教師為本的必要性:第四部分由“中小學(xué)教師管理的科學(xué)走向:以教師為本”和“結(jié)語(yǔ)”兩部分構(gòu)成,詳細(xì)闡述了什么是以教師為本
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