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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研究姓名:戚永委申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:傅海倫20070409山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACT”Task—basedLearning”isnewlyaddedcontentwithrichfeaturesin”MathematicsCourseReform”oftheaveragemiddleschooleducation,whichreflectsthereq
2、uirementsofmathematicscurriculumandeducationalreformandalsoprovidesachanceforstudentstocarryoutpracticalexploringandinquirystudyOtherwise,itcanbeobservedfromtheauthor’squestionnairesandinterviewsamongtheteachersandstuden
3、tsthatthepresentteachingstatusof”TaskbasedLearning”inhi曲middleschoolmathematicsisunoptimisticManyleadersandteachersdon’ttreat”TaskbasedLearning”asateachingdemandTherefore,howtoimprovetheunderstandingofschooladministrator
4、sandteachersisveryurgentandwhat。smoreurgentistoimprovetheabilityofteachers’organizing”Task—basedLearning”activityThroughexpoundingthetimebackgroundandstatusinquoof”TaskbasedLearning”inChina,thisthesisreflexesthemeaningan
5、dvalueofit,puttingforwardanargumentthatmathematics”Task—basedLearning”istoreflectinquirylearningideaandmethodinmathematicsteachingandtomaketeachingturninto”research”or”microresearch”Inthiswaystudentscanattendtoexperience
6、inquirystudyduringtheprocessofgettingmathematicknowledgeOrganizingmathematics”Task—basedLearning”ismeaningful,ontheonehand,itcanhelpstudentdevelopcompletelyandimproveteacherprofessionlevel;ontheotherhand,ithelpputtheconc
7、eptofthenewschoolcurriculumintoeffectComparingwithothercontent,itslearningcontentislivelyitslearningwayisselfdeterminativeanditslearningprocessiscreativeSotheselectionoftaskmaterialshouldfollowtherulesofbeingpractical,sy
8、nthetic,mathematicalandopeningItcanselectproperquestionsasresearchtasksinnewlyinstructingcourse,exerciseandsocietylifeMathematicsmodeling,mathematicalinquirymathematicsexperiments,mathematicsinvestigation,mathematicsexec
9、utionanddesigning,mathematicaltopicreadingarehigh—frequentmethodsOrganizingmathematics”Task—basedLearning”shouldfollowouttheprinciplesofindependentinvestigation,corporationsandcommunication,practiceandapplicationandatthe
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