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1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)中函數(shù)的教學(xué)研究姓名：閆芳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：李志遠(yuǎn)20090424內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTheformingoftheconceptoffunction，whichindicatedthegrandtransitionofthoughtwayinMathematicsThetransitionisfromconstantMathematicsAndth
2、eapplicationoffunctionleadstoradicalchangeinMathematicsItmainlyincludesobjects，theorymethodandstructureWhenitcomestothesecondaryMathematics，functionisimportantwithoutdoubtIthadbeentheligamentofdifficultconceptsMathematic
3、s，butatthetimeithadalsobecomeoneofthemostdifficultconceptsInordertofindasolutiontothisproblem，someresearchandinvestigationhavebeendoneinthispaperintheareasofthearrangementoffunctioncourse，thecognitiveabilityofstudentstol
4、earnfunction，andtheteachingoffunctionExaminationpapershavebeenanalyzed，trytofindoutifthestudentstolearnandunderstandtheconceptionoffunctionthroughanalyzingmyteachingmaterialsinthispaperIusedappliedfunctionasaexampletosho
5、whowtoteachstudentstobuildamathematicalmodeldependentontheirfunctionknowledgeandsolvetheactualproblemIntheresearchonandthelearningoftheconceptandqualityoffunction，thevisualaid，isthebreakthroughpointSincefunctionisabstrac
6、t，thepoorteachingeffectofithasbeenaproblemforalongtimeWiththepopularizationandtheemploymentofcomputerdrawingtechnologyinallcircles，thenewtechnologyhasalsobeenemployedinfunctionteachingbothhomeandabroad，whichinturnpromote
7、sthedevelopmentoffunctionteachingindepthThroughtheanalysisofthecontentandthechangesofthefunctiongraphsinthetextbook，thethesisillustratesthenecessityandadvantagesofemployinginformationtechnologyintofunctionteachingFigurin
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