初中英語寫作中詞匯豐富性研究.pdf

1、寫作文本的詞匯分析在過去幾十年里已經(jīng)成為二語寫作研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而且這方面的研究已經(jīng)取得了不少成果。許多研究表明詞匯豐富性是決定作文寫作質(zhì)量的一個(gè)重要因素。Nation曾在1995年指出,如果不考慮其他因素,詞匯運(yùn)用的好的作文就算是一篇好作文。Engber在1995年的相關(guān)研究也證實(shí)了詞匯豐富性和正確率與作文質(zhì)量有一定的相關(guān)性。在過去的幾十年里,國外越來越多的研究人員將注意力集中在了二語寫作中詞匯使用的研究上,國內(nèi)的相關(guān)研究與之存在

2、著一定的差距,此外,有關(guān)中國外語學(xué)習(xí)者詞匯豐富性發(fā)展的研究就更少了。本文以弟兄山鎮(zhèn)初級中學(xué)三年級一班32名學(xué)生為研究對象,對詞匯豐富性在其寫作中的發(fā)展進(jìn)行了一項(xiàng)跟蹤研究。作文收集工作歷時(shí)3個(gè)月,共收集了270篇作文。本研究用定性與定量相結(jié)合的方法,分析了詞匯豐富性在寫作中的發(fā)展變化及與作文質(zhì)量之間的關(guān)系。在此次研究中,我將詞匯豐富性分為詞匯多樣性、詞匯復(fù)雜性、詞匯密度和詞匯錯(cuò)誤四個(gè)維度。研究結(jié)果表明,隨著學(xué)習(xí)者英語水平的提高,詞匯變化性