重度耳聾兒童的多維嗓音分析：頻率和振幅控制的量化.pdf

1、河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾本學(xué)位論文在導(dǎo)師(或指導(dǎo)小組)的指導(dǎo)下，由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲得的研究成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對(duì)本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開(kāi)和使用。凡發(fā)表與學(xué)位論文主要內(nèi)容相關(guān)的論文，第一署名為單位河北醫(yī)科大學(xué)，試驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。否則，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。∥。簟≯。、∥《。√：≯霧。。＼研究生繇覯導(dǎo)師簽章啤礁，尹級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簿：蕊避

2、‘h，一一一疊：y陟鍍弓毒綢靜日。謄／’、＼≤∥9廣河北醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝等內(nèi)容外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，指導(dǎo)教師對(duì)此進(jìn)行了審定。本論文由本人獨(dú)立撰寫，文責(zé)自負(fù)。研究生簽名：凄丹導(dǎo)師搟哞張誓二：!矽I步年烏月孑勺卣中文摘要重度耳聾兒童的多維嗓音分析：頻率和振幅控制的量化摘要正常的嗓音和言語(yǔ)需動(dòng)力、振動(dòng)、共鳴和構(gòu)音器官、中樞神經(jīng)

3、系統(tǒng)和聽(tīng)力反饋系統(tǒng)等經(jīng)過(guò)復(fù)雜的傳導(dǎo)及反饋共同協(xié)作產(chǎn)生。然而關(guān)于聾啞兒童等存在聽(tīng)力障礙兒童的各項(xiàng)嗓音聲學(xué)參數(shù)的報(bào)道不多，而且結(jié)果不一。盡管人們已經(jīng)認(rèn)可了聽(tīng)障人群對(duì)嗓音的頻率和幅度控制存在異常，但是并沒(méi)有客觀量化這些異常，且隨著人工耳蝸植入等聽(tīng)力補(bǔ)償設(shè)備的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，因此有必要了解聽(tīng)力障礙兒童的嗓音聲學(xué)特點(diǎn)，為人工耳蝸植入在幫助深度聾或全聾兒童恢復(fù)嗓音和言語(yǔ)能力方面的研究提供參考資料。目的：應(yīng)用客觀的計(jì)算機(jī)多維嗓音分析軟件(MDVP)對(duì)

4、正常兒童的嗓音聲學(xué)參數(shù)進(jìn)行測(cè)量，分析不同性別兒童的嗓音情況是否相同；對(duì)重度耳聾兒童的嗓音進(jìn)行聲學(xué)參數(shù)檢測(cè)，比較其與正常兒童的差異，客觀量化聽(tīng)障兒童對(duì)嗓音頻率和振幅的控制，為耳聾患兒的嗓音特點(diǎn)分析提供參考，建立聽(tīng)障礙兒童嗓音的客觀多參數(shù)評(píng)估模式，同時(shí)為人工耳蝸的手術(shù)后期療效提供客觀有效的嗓音聲學(xué)對(duì)照參考資料。方法：1受試對(duì)象：耳聾兒童組選取的研究對(duì)象為在石家莊特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)的71名年齡為6～12歲的重度至極重度聽(tīng)力障礙兒童，其中男孩34

5、名，女孩37名，平均年齡(8919)歲。正常兒童對(duì)照組為在河北石家莊某小學(xué)的在讀學(xué)生中隨機(jī)選取的130名(男65，女65)年齡在612歲之間的正常男女兒童。所有受試者均無(wú)嗓音相關(guān)疾病史、無(wú)咽喉系統(tǒng)疾病史、近期無(wú)呼吸系統(tǒng)疾病史及無(wú)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病史等，并且經(jīng)電子喉鏡等相關(guān)檢查示其雙側(cè)聲帶的外觀和運(yùn)動(dòng)等情況均無(wú)異常。2檢測(cè)方法：首先使用電子喉鏡等相關(guān)動(dòng)態(tài)圖像設(shè)備檢測(cè)所有受試者的喉部及聲帶的情況，觀測(cè)相應(yīng)的解剖位置有無(wú)病變及其外觀(聲帶的顏色