互動式教學(xué)模式課堂實踐探究——以包頭市第八中學(xué)歷史教改為例.pdf

1、‘l{ 警獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：襲函應(yīng) 日期： 沙，，年r 月叼日關(guān)

2、于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)?一位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。．保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。， 1簽名：球葫影 翩簽名：鋤～1日期：w ，，年，月7 7 日內(nèi)蒙

3、古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要隨著初中歷史新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的以教師為中心和以教材為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不符合時代的要求了。建構(gòu)與新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式成為大勢所趨?，F(xiàn)如今，全國各地都在開展課堂教學(xué)改革，各種新穎的教學(xué)模式層出不窮。筆者所在的學(xué)校近三年來一直在推行互動式教學(xué)模式，并且已初見成效。本文從互動式教學(xué)模式入手，著重分析初中歷史課堂教學(xué)模式改革對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)及其他科目學(xué)習(xí)的影響，切實結(jié)合初中歷史課堂教學(xué)實踐來探討互動式

4、教學(xué)模式在我校的實施情況以及取得的成績與存在的問題。本文分為五部分：第一部分是引言，主要寫本文的選題目的、概述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本文的研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分主要介紹互動式教學(xué)模式的概念、相關(guān)理論及實施原則。第三部分是論文的重點(diǎn)，介紹了互動式教學(xué)模式在包頭市第八中學(xué)實施的背景、總體思路、具體環(huán)節(jié)以及具體應(yīng)用案例。其中具體環(huán)節(jié)分為六步：發(fā)現(xiàn)問題一設(shè)計方案一實踐操作一分析判斷一總結(jié)歸納啼知識應(yīng)用。第四部分對包頭市第八中學(xué)互動式教學(xué)模式的實