小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作存在的問題及指導(dǎo)策略——以大同市北街小學(xué)為例.pdf

1、英語寫作是英語教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容，是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)。英語寫作不僅是為了考察學(xué)生英語知識(shí)的運(yùn)用、提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，而且英語寫作與英語聽說讀各項(xiàng)能力的發(fā)展是相輔相成、相互促進(jìn)的。國家教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作方面的要求所作的表述非常清楚:1.能模仿范例寫句子;2.能寫出簡(jiǎn)單的問候語;3.能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;4.能基本正確地使用大小寫

2、字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。由此可見，提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作水平是非常重要的。
　　 筆者在山西省大同市北街小學(xué)的實(shí)習(xí)期間深刻地感受到，學(xué)校缺乏對(duì)高年級(jí)學(xué)生英語寫作的重視和指導(dǎo)。為了了解小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作中存在的問題并探究問題形成的原因，提出指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作的策略。筆者采用問卷調(diào)查和作業(yè)分析的方法，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和作業(yè)題目，以大同市北街小學(xué)為例調(diào)查并發(fā)現(xiàn)了小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作中存在的問題主要有:1.語法錯(cuò)誤多、詞匯量不

3、足，不能很好地模仿范例寫句子;2.根據(jù)要求描述時(shí)缺乏生活素材，寫作內(nèi)容乏味;3.在寫作中出現(xiàn)單詞首字母大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤;4.學(xué)生對(duì)英語寫作目的不明確;5.學(xué)生缺乏英語寫作的興趣與信心。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的英語寫作存在問題的原因主要有:學(xué)生自身的原因，包括小學(xué)生發(fā)展具有個(gè)體差異性;學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí);漢語思維影響了學(xué)生的英語寫作等;小學(xué)英語教師和學(xué)校教育的原因。在廣泛收集、認(rèn)真閱讀分析大量與小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作有關(guān)的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)