藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中形態(tài)構(gòu)成學(xué)教學(xué)方法的革新探討.pdf_第1頁
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1、“形態(tài)構(gòu)成學(xué)”不是技術(shù)的訓(xùn)練，也不是模仿性的學(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)學(xué)生通過有效的方法，在藝術(shù)設(shè)計的過程中，主動地把握限制的條件，有意識地去組織與創(chuàng)造，在無數(shù)次反復(fù)的藝術(shù)設(shè)計練習(xí)中，獲得能力的訓(xùn)練、創(chuàng)造思維的育成。也就是說，形態(tài)構(gòu)成教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為基本原則的。在藝術(shù)設(shè)計教育中，形態(tài)構(gòu)成學(xué)所涉及的形態(tài)美學(xué)和形態(tài)構(gòu)成原理，不僅是現(xiàn)代設(shè)計理念上所表現(xiàn)出來的基本藝術(shù)規(guī)律，而且具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)特性，這種特性對于受教育者在設(shè)計藝術(shù)

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