2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以符號互動論為指導(dǎo),對微信群的一種分類——趣緣關(guān)系類微信群——進(jìn)行了問卷調(diào)查和參與觀察,試圖為微信群以及趣緣關(guān)系研究提供一定的參考。通過對趣緣關(guān)系類微信群使用情況的問卷調(diào)查及對兩個(gè)微信群的個(gè)案研究,初步驗(yàn)證了假設(shè):趣緣關(guān)系群的群成員的“線下熟悉度”,與群成員在該群內(nèi)的“發(fā)言量”有關(guān)。
  同時(shí),本文從符號互動論的視角對假設(shè)給予如下解釋:線上線下的相關(guān)性需要借助作為一種象征符號的“共同認(rèn)識參照點(diǎn)”來“連接”。群成員從線下活動的

2、互動中獲得的關(guān)于“共同認(rèn)識參照點(diǎn)”的意義,會在其后的線上群內(nèi)得以保留?!肮餐J(rèn)識參照點(diǎn)”的意義可以完善群成員對該趣緣關(guān)系群的主觀理解和社會期待,并促發(fā)其自主的決策和行為,即“發(fā)言”。
  此外,本文得出了以下供討論的結(jié)論:(1)趣緣關(guān)系群中,群成員的“線下熟悉度”與群內(nèi)“發(fā)言量”存在相關(guān)性;高“線下熟悉度”與高“發(fā)言量”存在相關(guān)性。(2)“線下熟悉度”與“發(fā)言量”的相關(guān)性依賴于“共同認(rèn)識參照點(diǎn)”的存在。(3)“共同認(rèn)識參照點(diǎn)”來自

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