近十年來湖南省普通高校體育院系體操類教師科研現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、科技興體是我國在新時期提出的口號?，F(xiàn)代體育運動越來越依賴現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的力量,依靠科學(xué)研究所提供的先進理論、方法技術(shù)來指導(dǎo)實踐,推進其飛速發(fā)展。加強體育科研和依靠科技是當(dāng)代中國體育向現(xiàn)代化、科學(xué)化邁進的強大動力。
　　 人類社會已進入信息時代,提高高校體育教師科研能力是體育教育發(fā)展和普通高校體育改革的迫切需要,是當(dāng)前體育教師素質(zhì)的一項重要指標(biāo),是新的體育教學(xué)模式下價值認同的一個重要趨向。
　　 本文以湖南省普通高校體育院系

2、89名體操類教師作為研究對象,采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法,對體操類教師的人數(shù)分布的區(qū)域特征、體操類教師基本情況、體操類教師科研特征、影響湖南省普通高校體育院系體操類教師科研的內(nèi)部因素、外部因素等方面進行分析、研究,從中找出不足并提出相應(yīng)的對策,旨在提高湖南省體操類教師科研能力。
　　 研究結(jié)果表明:2001年至2010年湖南省在核心期刊上發(fā)表論文不多,20Q5年以后呈現(xiàn)下降趨勢。
　　 湖南省普通高校

3、體育院系體操類教師男女教師比例較為均衡,且教師學(xué)歷水平較高。但在職稱結(jié)構(gòu)中,高級、中級、初級職稱數(shù)量結(jié)構(gòu)比例與合理比例仍有一些差距。
　　 湖南省高校體育院系體操類教師授課多以技術(shù)科為主,且體操類教師跨專業(yè)研究較少,主要局限于本專業(yè)的研究。
　　 體操類教師進行科研獲取材料經(jīng)常采用的方法是文獻資料法,加工材料經(jīng)常采用的方法是比較與分類法,但類似于數(shù)學(xué)法、統(tǒng)計法這些定量分析運用較少。
　　 2001年以來,湖南省高