社區(qū)圖書館在城市建設發(fā)展中的和諧使命——以社會資本作為研究視角.pdf

1、十六大以來，黨中央反復強調，要把構建社會主義和諧社會工作作為全面建設小康社會和未來發(fā)展的重要任務。隨著構建和諧社會工作的不斷深化，面對城市社區(qū)中人際關系冷漠、關系網(wǎng)絡缺乏、內部信任程度低、歸屬感和認同感不足等社會資本缺失現(xiàn)象，構建城市和諧社區(qū)被列為重要議事日程。在這樣的背景下，社區(qū)圖書館發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存。
　　研究首先提出假設:社區(qū)圖書館通過向社區(qū)居民提供服務，能夠凝聚社會資本，從而推動社區(qū)建設，促進整個社會的包容與和諧。社區(qū)

2、圖書館應當從凝聚社會資本的角度出發(fā)，以促進社會和諧為最終使命，提出使命陳述。
　　研究綜合運用問卷調查法、案例分析法和網(wǎng)絡調查法，對蘇州市部分社區(qū)圖書館進行調研，分析其在凝聚社會資本潛力方面的現(xiàn)實作用。研究認為，其凝聚資本潛力優(yōu)勢主要表現(xiàn)為:公共空間，平等獲取與服務社區(qū);其社會資本潛力劣勢主要表現(xiàn)為:缺少社會交往互動，社區(qū)歸屬感不足及社區(qū)凝聚力不足。
　　隨后，研究進一步分析歸納了社區(qū)圖書館凝聚社會資本的服務支持，包括面向大

3、眾群體的服務，諸如免費服務、全民閱讀、文化講座、科普與歷史展覽、培訓服務、組織志愿服務等;面向特殊群體的服務，諸如青少年服務、親子活動、老年人服務、女性群體服務、殘疾群體服務等一系列服務項目。
　　最后，根據(jù)我國現(xiàn)狀，進而提出社區(qū)圖書館在城市建設發(fā)展中的和諧使命:即文化使命:保存社區(qū)記憶，推動文化傳承;豐富文化生活，陶冶高尚情操。教育使命:輔助正規(guī)教育，支持學生學習:輔助社會教育，倡導終身學習;提高信息技能，縮小數(shù)字鴻溝。信息使命