民辦高校教師管理研究——以南昌理工學(xué)院為例.pdf

1、近年，隨著我國(guó)民辦高校的數(shù)量不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，暴露出了很多問(wèn)題，并且直接影響到了民辦高校的教學(xué)質(zhì)量。本論文通過(guò)對(duì)一些民辦高校的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解目前民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，并且分析出產(chǎn)生的原因及解決的辦法，為民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)提供一定的借鑒。本文采用文獻(xiàn)法、比較法、調(diào)查法等方法闡述，對(duì)民辦高校教師管理方面入手研究，以國(guó)家教育部在民辦高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系中對(duì)教師隊(duì)伍的要求為作為參照，與公辦院校教師隊(duì)伍進(jìn)行

2、比較，發(fā)現(xiàn)了存在種種不足：一、不重視教師心理健康教育；二、民辦教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定；三、民辦高校教師管理制度不夠健全，其中包括專職兼職教師比例失調(diào)，教師的聘用、教師的評(píng)價(jià)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。出現(xiàn)這些問(wèn)題與教育部的相關(guān)政策、高校的內(nèi)部管理體制和自身素質(zhì)有直接有關(guān)。在此基礎(chǔ)上提出對(duì)策：一、民辦高校應(yīng)改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不科學(xué)的一面，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性、有計(jì)劃的加大對(duì)學(xué)校資金方面投入，另外加強(qiáng)對(duì)中年教師和青年教師的培訓(xùn)和管理；二、鼓勵(lì)