基于Web的“智能機(jī)器材人課程”教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、我國(guó)的信息技術(shù)教育是從原來計(jì)算機(jī)教學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展到今天的，其內(nèi)容也將會(huì)隨著信息技術(shù)的發(fā)展而變化。智能機(jī)器人作為中學(xué)信息技術(shù)教育的另一載體的出現(xiàn)，不僅充實(shí)了信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，也使人們對(duì)中學(xué)校信息技術(shù)教育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，使中學(xué)的信息技術(shù)教育更全面的體現(xiàn)了信息技術(shù)的內(nèi)涵。
　　智能機(jī)器人能夠全面培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)，提高其創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。隨著智能機(jī)器人技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛普及應(yīng)用，智能機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)和技能已經(jīng)納入中、小學(xué)的信息

2、技術(shù)或綜合實(shí)踐等課程。本文就以本人進(jìn)行中學(xué)智能機(jī)器人課程教學(xué)為例，緊扣現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論的最新研究成果，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)智能機(jī)器人教育的個(gè)性化，網(wǎng)絡(luò)教育如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)智能機(jī)器人課程教學(xué)在中學(xué)信息技術(shù)課程改革中起的作用和意義進(jìn)行了研究，探索基于WEB的智能機(jī)器人課程教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，依據(jù)Browser/Server系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了將智能機(jī)器人課程教學(xué)移植、擴(kuò)充到Internet上，使用ASP技術(shù)建立基于后臺(tái)數(shù)