網(wǎng)絡智能教學平臺的設計與實現(xiàn).pdf

1、當前智能教學系統(tǒng)是傳統(tǒng)的計算機輔助教學、人工智能和認知心理學的交叉領域,在國際上已經(jīng)形成較大的研究規(guī)模,取得了令人信服的實用成果,并正在向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。本文根據(jù)高職院校的具體情況,同時又結合了網(wǎng)絡的特征,研究和設計了本系統(tǒng)平臺,致力于協(xié)助高職院校營造一個覆蓋教、學、考、測、評等教學過程并基于校園網(wǎng)的智能化教學環(huán)境。
　　 本文首先在對傳統(tǒng)的計算機輔助教學和智能教學系統(tǒng)進行分析的基礎上,結合本校高職學生的自身特點,提出構建網(wǎng)絡智

2、能教學平臺的設計思想,并設計了完整的用例設計圖。
　　 接著對系統(tǒng)的具體功能進行了合理的劃分,并對系統(tǒng)的每個功能模塊的實現(xiàn)做出具體描述,尤其是學生認知模型的搭建和學生評價的計算。在學生認知模型的搭建中以教育目標分類理論和知識點關系為基礎建立了自己的學生認知評價體系。文中除了包含對系統(tǒng)功能的具體設計和實現(xiàn)外,還對系統(tǒng)中用到的幾個關鍵技術:Ajax、智能化實現(xiàn)、教學決策實現(xiàn)和認知模型搭建等進行了相應的講解說明。
　　 最后,