綜合性大學(xué)播音主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探.pdf

1、隨著高等教育大眾化趨勢的愈演愈烈,全國各院校、各專業(yè)招生范圍不斷擴(kuò)大,招生人數(shù)急劇增多,教學(xué)資源和教學(xué)空間得到進(jìn)一步擴(kuò)展。大量學(xué)生涌入大學(xué)校園,造成一定程度的泛濫,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以求精。而對(duì)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)來說,一方面如何面對(duì)當(dāng)下高校教育出現(xiàn)的大眾化趨勢,另一方面如何應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的廣電事業(yè),培養(yǎng)出既具有高水平專業(yè)基礎(chǔ),又能適應(yīng)廣電媒體及社會(huì)其他相關(guān)行業(yè)各項(xiàng)工作的復(fù)合型人才,成為了亟待解決的問題。
　　 本文認(rèn)為,綜合性大學(xué)開

2、設(shè)的播音主持藝術(shù)專業(yè)作為后起之秀,在這場大變革中應(yīng)有所作為,并能有所作為。對(duì)于綜合性大學(xué)來說,辦學(xué)實(shí)力雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、文化深厚是其專業(yè)建立和發(fā)展的優(yōu)勢所在,但學(xué)生先天專業(yè)條件較弱、師資力量薄弱等劣勢卻阻礙了專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過明確“通用型”人才培養(yǎng)思路,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以讓綜合性大學(xué)趨利避害,取長補(bǔ)短。
　　 因此,本文在對(duì)播音主持藝術(shù)專業(yè)形成背景、發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行論述后,集中剖析播音主持藝術(shù)專業(yè)教育中存在的問題。本文通過