山西省高校開展拓展訓(xùn)練選修課的研究.pdf

1、拓展訓(xùn)練是在設(shè)定的情景或特定的環(huán)境條件下，以身體活動(dòng)為主要載體，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)心態(tài)的變化最終使自己的行為發(fā)生變化的一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。
　　拓展訓(xùn)練自1995年引入中國(guó)以來(lái)，由于其獨(dú)特的形式和良好的效果，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所接受和認(rèn)同，并且紛紛將其列入培訓(xùn)計(jì)劃，成為企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效方式。近年來(lái)，拓展訓(xùn)練也引起了高校

2、體育界的關(guān)注，紛紛討論如何將拓展訓(xùn)練納入高校公共體育課，將其作為高校體育課的補(bǔ)充。
　　本文以在山西省高校開展拓展訓(xùn)練選修課為研究對(duì)象，對(duì)我國(guó)高校開展拓展訓(xùn)練的情況進(jìn)行了文獻(xiàn)資料研究、實(shí)際觀察研究，并在北京大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)實(shí)地考察，對(duì)一線的體育教師及山西省已開展拓展課程的兩所高校的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
　　本文應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)際觀察法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等多種研究方

3、法，做了大量的研究、調(diào)查、分析和論證，最后得出結(jié)論如下:
　　1拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)方式及其培訓(xùn)效果已經(jīng)得到人們的認(rèn)可，并在全國(guó)范圍內(nèi)展，進(jìn)入到公司、企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工培訓(xùn)當(dāng)中。
　　2通過(guò)對(duì)山西省開展拓展訓(xùn)練課的高校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，拓展訓(xùn)練課在山西省高校有廣闊的開展前景，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的不同需求開設(shè)選修、必修課程，是高校體育教學(xué)改革適應(yīng)社會(huì)需求的一種可行性方式。
　　3把拓展訓(xùn)練培訓(xùn)課引入我省高校體育選項(xiàng)課，順應(yīng)我國(guó)高校