《遠程教育學》精品課程網(wǎng)絡教學資源建設.pdf

1、全新的時代的發(fā)展正在推動著人們不斷探索新型而全面的教育方式，并積極探索不同于以往的人才培養(yǎng)目標，人才培養(yǎng)模式，課程體系以及教學方法等等，并以此來適應更加全面的教育模式。在這樣的時代背景下，以計算機和網(wǎng)絡為代表的信息技術不斷的發(fā)展和針對信息技術的深入研究已經(jīng)漸漸深入人心。社會的發(fā)展變革最終就會轉換為社會對教育的形態(tài)的變革，各種各樣的教育理念都以不同的方式影響著教育環(huán)節(jié)中的各個要素，這樣的形式發(fā)展不僅呼喚著精品課程的出現(xiàn)，更加推動著精品課程

2、的發(fā)展前進。
　　 從2003年起，精品課程的發(fā)展已經(jīng)有了7年之久，但是卻在很多方面仍然不夠成熟，尤其的教育技術專業(yè)的相關課程由于建系較晚，在精品課程的建設過程當中需要付出更大的努力和更多的艱辛。本文通過對現(xiàn)有的精品課程進行分析，特別是教育技術相關專業(yè)的課程分析，結合《遠程教育學》課程的特點，對《遠程教育學》精品課程網(wǎng)絡教學資源的建設提出自己的看法和建議，這不僅是本文的出發(fā)點，也是文章的著眼點。
　　 本論文首先是針對研

3、究的課題進行概述，簡要的說明研究的背景和國家精品課程的現(xiàn)狀。我國的高等教育正在不斷的改革和發(fā)展前進，特別是近些年來的教育轉型，在這樣的教育大環(huán)境下，如何在新的環(huán)境要求下培養(yǎng)適應于當今教育發(fā)展和社會發(fā)展的全方面、多角度人才成為了高等教育發(fā)展的重點；而后本文則是主要針對于精品課程網(wǎng)絡資源的建設意義和建設現(xiàn)狀；最后也是最重要的組成部分，主要說明了筆者關于《遠程教育學》精品課程網(wǎng)絡資源的建設方案主要從教學內容的安排，教學素材的編選，以及網(wǎng)絡資源