戲曲藝術(shù)在高校人格教育中的價(jià)值與實(shí)踐研究.pdf

1、高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)使得大學(xué)生的思維習(xí)慣、生活方式、價(jià)值觀念發(fā)生著深刻變化,再加上當(dāng)前人格教育模式仍然以傳統(tǒng)的、灌輸式教育為主,重視智力開發(fā)與科學(xué)研究,忽視人文精神與和諧人格的培養(yǎng),而現(xiàn)有的德育課程很難發(fā)揮其應(yīng)有的作用,可以說(shuō)收效甚微。大學(xué)是人格完善與定性的關(guān)鍵時(shí)期,能否培養(yǎng)大學(xué)生健康的人格將關(guān)系到他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活、一生的發(fā)展方向,甚至關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此改進(jìn)高校人格教育方法,塑造大學(xué)生健康人格,促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展,引導(dǎo)他們

2、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是高校德育工作的重中之重,也是加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治建設(shè)的重要舉措。
　　優(yōu)秀的戲曲文化是幾千年來(lái)民族優(yōu)秀文化成果的積淀,是中華民族的精神載體,集程式性、綜合性、虛擬性于一身,具有極高的藝術(shù)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、教育價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。在大學(xué)校園中推廣戲曲藝術(shù)不但可以起到繼承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的目的,而且對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義精神、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、提高大學(xué)生的審美品位與藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生健康人格的

3、生成具有極其重要的指導(dǎo)意義。
　　本文以思想政治教育理論統(tǒng)領(lǐng)戲曲藝術(shù)與人格教育,并以此為切入點(diǎn),闡發(fā)戲曲藝術(shù)、人格、人格教育、思想政治教育等一系列理論,分析戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)及對(duì)人格教育的輔佐功能,闡述人格教育與思想政治教育的關(guān)聯(lián),揭示當(dāng)前高校人格教育存在的問(wèn)題、期望通過(guò)戲曲藝術(shù)創(chuàng)新高校人格教育方式、豐富高校人格教育體系,提高思想政治教育實(shí)效,充分體現(xiàn)戲曲藝術(shù)在高校人格教育中的價(jià)值。最后從政府、社會(huì)、學(xué)校三個(gè)層面,集中闡述了加強(qiáng)戲曲藝