現(xiàn)階段普通初中實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐研究.pdf

1、中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)作為一門理論科學(xué)在世界范圍內(nèi)廣泛興起、傳播，適應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的客觀需要。當(dāng)前，隨著我國改革開放的深入發(fā)展，市場競爭日益激烈，崗位需求不斷變化，對職業(yè)的適應(yīng)性要求越來越高，“職業(yè)指導(dǎo)”成為現(xiàn)代中學(xué)生“學(xué)會生存”和獲得可持續(xù)發(fā)展的原動力。近年來，對中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)的研究是熱點(diǎn)更是難點(diǎn)，至今沒有形成一套相對完備的理論，對職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐探索仍處于初級階段。本論文是在借鑒國外成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從調(diào)查分析目前初中職

2、業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀問題入手，著重研究普通初中實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的具體途徑與方法以及其綜合模式的構(gòu)建，力求使普通初中職業(yè)指導(dǎo)日益規(guī)范化和科學(xué)化，更好地促進(jìn)普通初中職業(yè)指導(dǎo)的開展。 全文共分五部分：第一部分，闡述本論文提出的背景，研究的目的和意義，研究方法以及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二部分，著重介紹職業(yè)指導(dǎo)的涵義和基本理論以及國內(nèi)外職業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展歷程。第三部分，基于石家莊市中學(xué)當(dāng)前開展職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出我國現(xiàn)階段普通初中開展職業(yè)指導(dǎo)所