中美高校入學(xué)考試的比較研究.pdf

1、本論文主要運用比較研究、文獻研究的方法，選擇與我國高考差別較大的美國高校入學(xué)考試作為對象，針對我國高考發(fā)展?fàn)顩r不盡人意，難以適應(yīng)時代發(fā)展要求的現(xiàn)狀，通過對兩國現(xiàn)況比較研究及整體原因分析，探討美國高校入學(xué)考試成功的經(jīng)驗、做法，希望對我國高考改革和發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。 本論文主要分三大部分： 第一部分通過對大量一手資料的翻譯和分析，從形式、內(nèi)容、評分及其對招生的意義三方面對中美現(xiàn)行高校入學(xué)考試制度進行異同比較。

2、 第二部分是中美高校入學(xué)考試制度差異形成的原因分析，分別從歷史、文化、行政政策、經(jīng)濟、高校發(fā)展、理論支持六個方面進行了深入的比較分析，指出我國現(xiàn)行高考制度的缺失是有歷史文化傳統(tǒng)、現(xiàn)行政治、經(jīng)濟及相關(guān)理論支持不足等原因。 第三部分提出了美國高校入學(xué)考試的成功經(jīng)驗對我國高考的借鑒和啟示，歸納為四個方面，在制度政策方面，要使政府考試辦明確定位，高校分層發(fā)展和管理、自主招生，增加經(jīng)濟投入、加強理論宣傳。在內(nèi)容方面，要強調(diào)與實踐結(jié)合，注重