女大學生與中國現(xiàn)代教育——1900-1930年代.pdf

1、華東師范大學博士學位論文女大學生與中國現(xiàn)代教育——19001930年代姓名：張素玲申請學位級別：博士專業(yè)：中國教育史指導教師：丁鋼20040429背景下女子高等教育得以發(fā)展。但是，對女大學生的地域、家庭與個性、教育生活經(jīng)歷的研究也揭示了，中國傳統(tǒng)士紳階層的女子教育對現(xiàn)代教育的影響，女子教育與民族主義之間的復雜關系。第二章，文化、性別與教會女子大學的女學生。從某種意義上講，教會女子大學是～個特殊的文化教育環(huán)境，一個疏離與中國社會的文化價值

2、與傳統(tǒng)習俗的學校。本章主要從教師的性別角色和身份認同的分析開始，探討教會女子大學獨特的學校教育與文化氛圍，從中我們將會看到，獨特的文化內(nèi)涵以及教師矛盾的性別角色如何體現(xiàn)在教育的目的、內(nèi)容上，也如何影響到學生的行為選擇。在此基礎上，將進一步論述，女學生主體意識的覺醒以及對獨立的堅持如何使她們開始追求新的不同與傳統(tǒng)的生活方式。第三章，變遷中的女高師。本章主要從分析五四新文化運動時期北京的政治文化氛圍入手，描述和揭示了女高師充滿了反抗與風潮的

3、歷史及其背后的原因，并進而透視國家的態(tài)度如何并在多大程度上制約著女子教育的發(fā)展，在激烈變化的環(huán)境中，女大學生的發(fā)展空間究竟有多大。此外，對于五四精英知識分子心態(tài)的分析也揭示了女學生在追求個性與獨立生活過程中所可能遭遇到的挫折。第四章，開女禁：進入男性世界。與單一性別的大學相比，20年代以后在逐漸男女同校的大學里女學生的生活又是另一番景觀。本章首先從文化對比的視角探討開女禁的情況，并進而揭示為什么在中國，男性對女性進入大學的態(tài)度和西方相比