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1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,廣大數(shù)學(xué)教師越來越重視應(yīng)用幾何畫板創(chuàng)設(shè)教學(xué)的情境。但也存在不少問題,主要有:教育教學(xué)觀念陳舊;軟件選擇、使用不當(dāng)、制作課件水平不足。幾何畫板在幾何、代數(shù)、三角、微積分等數(shù)學(xué)分支都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力,其最大的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)性,它操作簡單,使用方便,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。《幾何畫板》是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代工具;是觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象的“望遠(yuǎn)鏡”;是動(dòng)態(tài)探究數(shù)學(xué)問題的“實(shí)驗(yàn)室”;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實(shí)踐園地。 本文從數(shù)學(xué)的本質(zhì)
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