小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的字種與字量研究——北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的統(tǒng)計(jì)與分析.pdf_第1頁(yè)
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1、‘蓬篡9爨纛寥、%k翟登。鶼瑟翼要i磐%“”分類(lèi)號(hào)量墾星蘭星呈密級(jí)學(xué)號(hào)23230■碩士學(xué)位論文題目小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的字種與字量研究——北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的統(tǒng)計(jì)與分析作者指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)提交日期史轉(zhuǎn)康李景陽(yáng)副教授課程與教學(xué)論(語(yǔ)文)二00六年四月常用字使用頻率的降低,共字比例也逐漸下降,教材選取字種的難度越來(lái)越大。從字序的安排來(lái)看,北師大版識(shí)字教材與現(xiàn)代漢語(yǔ)的共字比例,隨著寫(xiě)字量的增加不斷提高:但是,其前100字、前300字和現(xiàn)代漢語(yǔ)高

2、頻字的共用比例較低。這就表明,字序的安排不僅要考慮常用字的使用頻率,還要考慮到漢字的構(gòu)造特點(diǎn)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的影響。三、小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)。小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn),以情感教育為主線,以語(yǔ)言發(fā)展為目的。識(shí)字教學(xué)的突出特點(diǎn)是識(shí)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)。四、小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的字種與字量。常用字的特點(diǎn)和漢字初學(xué)階段的特點(diǎn)是低年級(jí)識(shí)字教學(xué)選擇字種和確定字量的重要依據(jù)。北師大版識(shí)字教材在選擇字種時(shí)考慮了獨(dú)體字、特強(qiáng)級(jí)構(gòu)詞字、高頻字和口語(yǔ)常

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