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1、當(dāng)前，大學(xué)內(nèi)部管理的“非職業(yè)化”現(xiàn)象比較突出。在大學(xué)“非職業(yè)化”的內(nèi)部管理體制下，管理者扮演著官員、學(xué)者、教師等多重角色，造成了嚴(yán)重的大學(xué)問題，如行政權(quán)力對學(xué)術(shù)權(quán)力的控制過大，學(xué)術(shù)成就成為權(quán)力分配的依據(jù)，優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源被浪費(fèi)，民主與監(jiān)督缺失，學(xué)術(shù)強(qiáng)權(quán)的出現(xiàn)，學(xué)術(shù)腐敗的市場化及職業(yè)發(fā)展通道紊亂，職業(yè)意識下降等，影響了大學(xué)的健康發(fā)展。造成大學(xué)“非職業(yè)化”管理的主要原因是當(dāng)前我國大學(xué)內(nèi)部管理體制的“非職業(yè)化”。改革目前大學(xué)內(nèi)部管理體制，建立學(xué)
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