初中生物學探究性學習實施策略的研究.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文初中生物學探究性學習實施策略的研究姓名：林育榮申請學位級別：碩士專業(yè)：教育指導教師：邱岡20030801A b s t r a c tI n q u i r y l e a r n i n g i s a n e w k i n d o f s t u d y i n g m e t h o d w h i c h i sp r o p o s e di nt h en e wr o u n dc o u r s

2、 er e f o r m i n g ，a n da l S Oi t i St h ef i r s tl e v e l t o p i c o fb i o l o g yc o u r s e ．B u t a t n o w I n q u i r y ] e a r n i n g i s n o tp u ti n u s e e n o u g h i n r e a l t e a c h i n g ，S O i

3、t d o e s n ’t b r i n gf o r t hi t sr e a s o n a b l ee f f e c t ．T h r o u g ht h er e s e a r c h i n go ft h i St o p i c ，1w a n tt os e e ka ne f f e c t i v ew a yt oc o n d u c tt h ed e l v i n gs t u d y i n

4、 g ，S Oa st om a k ei t c o m e i n t or e a l i t y ，b r i n gm o r e e f f e c t ．W i t h t h e g u i d i n g o fm o d e r ne d u c a t i o n t h e o r y ．I s p e n t o n ey e a rt od ot h et e a c h i n ge x p e r i m

5、 e n t ，t or e s e a r c ht h ef e a s i b i l i t yo ft h i St o p i Co n f i v ea s p e c t s ：t h e b u i l d i n go fe n v i r o n m e n t ，t h e c h o i c eo fc o n t e n t ，t h e p r o c e s so f ，a c t i v i t y w

6、 a y ，e v a l u a t e ．O n ey e a r ’S t e a c h i n ge x p e r i m e n ts h o w st h a tw i t ht h ec a r r y i n go u to fI n q u i r yl e a r n i n g ，i tc a n b r i n gs u c h e f f e c t s ：F i r s t ，t h e s t u d

7、e n t s c a n g e t b e t t e r m a r k ．S e c o n d ，i tc a ne n h a n c et h e i ri n t e r e s ts t u d y i n ga t t i t u d e ．T h i r d ，i tc a nh e l ps t u d y i n g ，a n a l y z i n g q u e s t i o n ，s o l vn gi

8、 ns t u d y i n g ，c o r r e c tt h e i rt h es t u d e n t st o i m p r o v et h e i rn g q u e s t i o n a n d i n n o v a t i n ga b i l i t yb yt h e m s e l y e s ．F o u r t h ，i tc a n a d j u s tt h es t u d e n t

9、 s ’k n o w l e d g es t r u c t u r e ．A tt h es a m et i m e ．i tc a ng i v eU S s o m et i p s ：t h es t r a t e g yo f I n q u i r y 1 e a r n i n gi S e f f e c t i v ea n do p e r a t i v e ．S ot om yo p i n i o n

10、，i t ’Sn e c e s s a r y t oc a r r y o u tt h ed e l v i n g s t u d y i n g p l a ni nt h es t u d y i n go fj u n i o rh i g hs c h o o l b i o l o g yl e s s o n s ，t h em o s t i m p o r t a n tt h i n gi St a k i n

11、 g t h e r e a s o n a b l e m e a s u r e s ．I n t h er e a l t e a c h i n g p r o c e s s ，w es h o u l dc o n s i d e rt h er e a l i t yo ft h et e x t b o o k ，s t u d e n t sa n dt h es c h o o lt o g e t h e r ．K