高校青年輔導員專業(yè)化問題研究.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文高校青年輔導員專業(yè)化問題研究姓名：謝斌斌申請學位級別：碩士專業(yè)：思想政治教育指導教師：蘇振芳20100501中文文摘2 0 0 4 年，中共中央出臺十六號文件，即《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。不斷地加強和改進大學生思想政治教育，是黨和國家保證新世紀長治久安的～項重大決策。在加強和改進大學生思想政治教育過程中，高校輔導員隊伍建設是保障這一決策能夠落到實處的關鍵。建設一支高素質的大學生輔導員隊伍，

2、是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的組織保障。高校輔導員的這一工作性質和任務，決定了高校應該建設一支政治素質高、理論功底強、業(yè)務能力精的專業(yè)化輔導員隊伍。隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的青年加入到高校輔導員隊伍。青年輔導員已經(jīng)成為高校輔導員隊伍的主要力量，高校輔導員隊伍專業(yè)化建設的主要問題其實就是青年輔導員專業(yè)化問題。本研究用四個部分，對當前高校青年輔導員的專業(yè)化問題進行探討。第一部分：概念的提出及

3、界定。在總結和借鑒理論研究的基礎上，對本研究涉及的核心概念“青年”、“高校輔導員”、“專業(yè)化”和“高校青年輔導員專業(yè)化”進行了分析。明確了高校青年輔導員專業(yè)化是一個過程，包括輔導員職業(yè)的專業(yè)化過程和輔導員個人的專業(yè)化過程。并提出了當前青年輔導員專業(yè)化的目標是由：建立專業(yè)化的學科體系；明確專門化的職責；建設專業(yè)化的隊伍和有專門的輔導員職業(yè)認可機構和機制，輔導員的學術地位和社會地位不斷提高等四個部分組成。第二部分：論證青年輔導員專業(yè)化的必然

4、趨勢。本研究首先回顧了我國高校輔導員制度的演進歷程，總結出高校輔導員這一職業(yè)角色從無到有、工作要求的從低到高，并且一直處于“非專業(yè)化“ 的狀態(tài)。由此引出我國輔導員隊伍迫切需要改變這種狀態(tài)，朝著“專業(yè)化”的方向發(fā)展。再從四個方面闡述青年輔導員專業(yè)化的訴求：國家從政策的層面上對高校輔導員提出專業(yè)化的要求，以適應當前大學生思想政治教育的要求；高等教育的發(fā)展受到高校外部的社會環(huán)境和高校內部眾因素的影響，其發(fā)展規(guī)律要求高校輔導員隊伍必須專業(yè)化；當

5、代青年大學生思想活動和心理活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強特點迫切地需要高校思想政治工作機構及其人員提供更全面、更專業(yè)的指導與服務；輔導員這一職業(yè)發(fā)展要取得專業(yè)地位和相應的社會待遇需要專業(yè)化的發(fā)展方向。第三部分：分析了青年輔導員專業(yè)化過程中存在的問題及原因。通過對福建師范大學思想政治教育( 高校輔導員) 研究生班和漳州市高等院校，共1 9 1 名輔導員進行問卷調查，了解到當前青年輔導員專業(yè)化的過程中主要存在著：輔導員專業(yè)化的