如何在中小學(xué)進(jìn)行機(jī)器人教育教學(xué).pdf

1、注重學(xué)生在科學(xué)思想方面的教育,是我國(guó)開(kāi)展“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針的最基本的要求,也是我國(guó)全方位推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重大任務(wù)。正因?yàn)槿绱?增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)方面的思想教育及其環(huán)境建設(shè),使學(xué)生從小就可以受到科學(xué)方面的思想培養(yǎng)；要對(duì)課程相關(guān)體系進(jìn)行修改,對(duì)教學(xué)的內(nèi)容做以更新,把這種科學(xué)的教育思想滲透到教育教學(xué)的過(guò)程中來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作等實(shí)踐能力；要加強(qiáng)青學(xué)生科普基地的建設(shè),大力進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)。
　　 隨著我國(guó)教育

2、與國(guó)際的接軌,人們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到,中國(guó)孩子需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)!種種實(shí)例表明,中國(guó)的孩子在學(xué)習(xí)方面能力超強(qiáng),分?jǐn)?shù)完美,但是在創(chuàng)新方面孩子們的思維統(tǒng)一,模式化超強(qiáng)!為什么會(huì)這樣?很多的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)新和科學(xué)素質(zhì)并不理解,他們只是單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)好就什么都有了,并沒(méi)有考慮到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,而機(jī)器人教學(xué)一直是少數(shù)學(xué)校的拓展內(nèi)容,很多家長(zhǎng)因?yàn)橐恍╊B固思想的束縛更是不支持孩子參與其中,所以不是中國(guó)的孩子沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),更不是中國(guó)的孩子沒(méi)有創(chuàng)新能力,而是我們