北京市高校經(jīng)濟(jì)管理類教師勝任力模型研究.pdf

1、大學(xué)教師作為人類知識(shí)的傳承者和科技的創(chuàng)新者，在現(xiàn)代社會(huì)中的地位與作用日益受到公眾的重視。世界各國都把建設(shè)一支高素質(zhì)的大學(xué)教師隊(duì)伍作為強(qiáng)國立國的一個(gè)重要條件。
　　 目前，國際競爭日益激烈，提高國民的綜合素質(zhì)和民族的創(chuàng)新能力顯得越來越重要。誰擁有高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，誰就占據(jù)主導(dǎo)地位。在新的歷史背景下，黨中央、國務(wù)院著眼于中華民族在新世紀(jì)的偉大復(fù)興，作出了科教興國的戰(zhàn)略決策，明確提出教育是立國之本。高等學(xué)校是創(chuàng)新人才的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)

2、高級(jí)專門人才和知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要任務(wù)，在科教興國戰(zhàn)略中舉足輕重，至關(guān)重要。
　　 然而，高等教育的改革與發(fā)展，尤其是教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的變革，是以良好的教師素質(zhì)為基礎(chǔ)和前提的，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就不可能有真正意義上的教育創(chuàng)新，就不可能有高質(zhì)量的高等教育?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革與發(fā)展的根本大計(jì)?！苯ㄔO(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)

3、教師隊(duì)伍，已成為提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重中之重，是高等學(xué)校能否肩負(fù)起歷史重任，在科教興國戰(zhàn)略中發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵之所在。因此，研究大學(xué)教師勝任力對(duì)于我國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和促進(jìn)高等教育改革具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本研究旨在探討北京市高校經(jīng)濟(jì)管理類教師應(yīng)具備的專業(yè)勝任力結(jié)構(gòu)模型。
　　 基于文獻(xiàn)分析，采用行為事件訪談、勝任特征核檢表等方法，從勝任力角度，對(duì)北京市高校經(jīng)濟(jì)管理類教師勝任力模型進(jìn)行了一系列實(shí)證研究。